Анотація
Метою роботи було провести комплексне дослідження механізмів взаємодії онлайн-комунікацій та процесів формування ідентичності, аналіз особливостей цих процесів у різних регіонах України, а також вивчення впливу нових технологій на трансформацію ідентичності в цифровому просторі. Дослідження проводилося з використанням змішаних методів, включаючи онлайн-опитування 2 000 користувачів соціальних мереж, глибинні інтерв’ю з 50 активними користувачами, аналіз контенту 100 акаунтів у Facebook та Instagram, нетнографічне дослідження 10 українських онлайн-спільнот. Результати показали, що 78% респондентів вважають свою онлайн-ідентичність важливою частиною загальної ідентичності. Виявлено, що алгоритми соціальних мереж суттєво впливають на формування інформаційного оточення користувачів, з 67% контенту у стрічках новин, що відповідає вже існуючим уподобанням користувачів. Встановлено, що віртуальні спільноти відіграють значну роль у формуванні колективної ідентичності, особливо серед молоді віком 18-25 років. Аналіз регіональних відмінностей показав, що рівень цифрової нерівності впливає на особливості формування онлайн-ідентичності, з найбільшими відмінностями між міськими та сільськими користувачами. Дослідження демонструє необхідність розробки нових підходів до управління цифровою ідентичністю та підвищення рівня медіаграмотності в українському суспільстві. Результати дослідження також виявили зростаючу тенденцію до формування множинних онлайн-ідентичностей, особливо серед користувачів віком 18-35 років. 62% респондентів цієї вікової групи зазначили, що мають різні «версії» себе для різних соціальних платформ. Аналіз дискурсу в онлайн-спільнотах показав, що мовні практики та використання специфічних інтернет-мемів відіграють значну роль у формуванні групової ідентичності. Встановлено кореляцію між інтенсивністю використання соціальних мереж та рівнем суб’єктивного благополуччя користувачів (r = 0,43, p < 0,01). Дослідження також виявило зростаючий вплив технологій віртуальної та доповненої реальності (AR) на процеси самопрезентації та ідентифікації, з 35% респондентів, які регулярно використовують AR-фільтри для створення онлайн-образу. Отримані результати мають важливе значення для розробки освітніх програм з цифрової грамотності та політики регулювання соціальних медіа в Україні
Ключові слова
віртуальні спільноти; цифрова нерівність; множинні онлайн-образи; медіаграмотність; алгоритмічне формування контенту; цифрове благополуччя
Використані джерела
[1] American Sociological Association’s code of ethics. (1997). Retrieved from https://www.asanet.org/about/ethics/.
[2] Balbi, G., & Magaudda, P. (2018). A history of digital media: An intermedia and global perspective. New York: Routledge. doi: 10.4324/9781315209630.
[3] Bilan, N. (2014). Social communications in the information society. Scientific Notes of the Institute of Journalism, 56, 171-175.
[4] Caliandro, A. (2018). Digital methods for ethnography: Analytical concepts for ethnographers exploring social media environments. Journal of Contemporary Ethnography, 47(5), 551-578. doi: 10.1177/0891241617702960.
[5] Davis, J.L., Love, T.P., & Fares, P. (2019). Collective social identity: Synthesizing identity theory and social identity theory using digital data. Social Psychology Quarterly, 82(3), 254-273. doi: 10.1177/0190272519851025.
[6] Dubov, D., & Ozhevan, M. (2011). Cybersecurity: Global trends and challenges for Ukraine. Kyiv: National Institute for Strategic Studies.
[7] Granic, I., Morita, H., & Scholten, H. (2020). Beyond screen time: Identity development in the digital age. Psychological Inquiry, 31(3), 195-223. doi: 10.1080/1047840X.2020.1820214.
[8] Horova, S. (2017). Personality in the information society: Challenges of the present. Kyiv: Vernadsky National Library of Ukraine.
[9] Kaliuzhna, Ye. (2023). Virtual space as a factor in the formation of social identity. In Achievements of 21st century scientific community: Proceedings of the 1st international scientific and practical internet conference (pp. 197-198). Dnipro: V.V. Marenichenko LLC.
[10] Khazraee, E., & Novak, A.N. (2018). Digitally mediated protest: Social media affordances for collective identity construction. Social Media + Society, 4(1). doi: 10.1177/2056305118765740.
[11] Kim, A.Y., Sinatra, G.M., & Seyranian, V. (2018). Developing a STEM identity among young women: A social identity perspective. Review of Educational Research, 88(4), 589-625. doi: 10.3102/0034654318779957.
[12] Kyrychenko, V. (2015). Psychology of information activity. Zhytomyr: Zhytomyr Ivan Franko State University’s Publishing House.
[13] Masur, P.K. (2019). Situational privacy and self-disclosure: Communication processes in online environments. Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-319-78884-5.
[14] Nowland, R., Necka, E.A., & Cacioppo, J.T. (2018). Loneliness and social internet use: Pathways to reconnection in a digital world? Perspectives on Psychological Science, 13(1), 70-87. doi: 10.1177/1745691617713052.
[15] Onyshchenko, O., et al. (2013). Social networks as a factor in the development of civil society. Kyiv: Vernadsky National Library of Ukraine.
[16] Onyshchenko, O., Horovyi, V., Popyk, V., Polovynchak, Y., Chupryna, L., Voroshylov, O., & Kerekeza, T. (2011). National information sovereignty in the context of the development of new information technologies. Kyiv: Vernadsky National Library of Ukraine.
[17] Phirangee, K., & Malec, A. (2019). Othering in online learning: An examination of social presence, identity, and sense of community. In P.R. Lowenthal & V.P. Dennen (Eds.), Social presence and identity in online learning (pp. 24-36). London: Routledge. doi: 10.4324/9780429294235.
[18] Polovynchak, Yu. (2017a). Convergent processes in modern information space: Transformations of texts, practices, hierarchies. Academic Papers of The Vernadsky National Library of Ukraine, 46, 31-44. doi: 10.15407/np.46.031.
[19] Polovynchak, Yu. (2017b). Modern information and communication environment as a space for the transformation of Ukrainian national identity. Kyiv: Vernadsky National Library of Ukraine.
[20] Ruban, A. (2021). The influence of social networks on the development of the identity of adolescents and youth. Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities, 56, 213-220. doi: 10.31909/26168812.2021-(56)-24.
[21] Skriabina, Yu. (2024). Features of self-presentation of the individual in social networks. In VI international scientific and practical conference “The aspects of contemporary scientific research that encompass both theoretical and practical components” (pp. 316-319). Venice: International Scientific Unity.
[22] Spears, R. (2021). Social influence and group identity. Annual Review of Psychology, 72, 367-390. doi: 10.1146/annurev-psych-070620-111818.
[23] Use of information and communication technologies at enterprises. (n.d.). Retrieved from https://stat.gov.ua/uk/datasets/vykorystannya-informatsiyno-komunikatsiynykh-tekhnolohiy-na-pidpryyemstvakh.
