Анотація
Дослідження формування навчально-освітнього простору є однією із ключових умов повноцінного функціонування суспільства. В історичних реаліях західноукраїнських земель першої половини ХХ ст. проблема створення української освітньої інфраструктури посідала важливе місце оскільки йшлося про утвердження національної ідентичності, виховання освічених кадрів котрі б активно включилися у національні і державотворчі процеси. На локальному рівні це можна простежити на прикладі діяльності української гімназії ім. І. Франка у місті Дрогобичі. Історичний досвід її функціонування не втратив актуальності оскільки дає змогу поглибити розуміння місця та ролі цього навчального закладу у формуванні українського науково-освітнього та громадського простору на регіональному рівні. Метою статті був систематичний аналіз архівних документів та матеріалів, спрямований на розкриття історичних обставин заснування Дрогобицької гімназії, а також вивчення формування її науково-педагогічного кадрового складу та особливостей дидактичної діяльності. У ході дослідження проблеми використовувався індуктивний та дедуктивний методи коли йдеться про організацію гімназії спочатку від окремих класів і до утворення цілісного навчального закладу. Проблемнохронологічний метод дав можливість простежити пріоритетні напрямки розвитку гімназії. Статистичний метод застосовувався для проведення підрахунків чисельного складу педагогічних працівників на учнівського складу гімназії. На основі проведеного наукового пошуку можна сформулювати такі основні результати. Встановлено, що Українська Дрогобицька гімназія не була об’єктом ґрунтовного історичного дослідження. Досліджено, що створення навчального закладу супроводжувалось гострим протистоянням із місцевою полонізованою адміністрацією, що прагнула не допустити до утвердження українського шкільництва на теренах Східної Галичини. На основі узагальненого фактографічного матеріалу констатовано, що навчальний заклад мав кваліфікований викладацький склад, який забезпечував викладання природничих (географія, природознавство) і стислих (фізика, математика) наук, що рідко практикували інші українські освітні установи. Практична цінність роботи полягає у тому, що наведений у ній фактографічний матеріал можна використати для написання узагальнюючих праць з історії формування та функціонування науково-освітнього простору регіонального рівня
Ключові слова
шкільництво; природничі науки; стислі науки; українська мова; початок ХХ ст.; освітнє середовище
Використані джерела
1. Alyskevych, A. (1930). The state gymnasium in Drohobych during the Ukrainian National Republic (from December 31, 1918, to May 15, 1919). Shevchenko Scientific Society Ukrainian Archive, 25.
2. Birchak, V. (1931). The Drohobych epic. Literary and Scientific Herald, 7-8, 613-624, 751-765.
3. Drohobych Comprehensive School No. 1 named after Ivan Franko. (2024). Retrieved from https://drohobychyna.com.ua/edifice/drogobicka-zagalnoosvitnya-shkola-1-imeni-ivana-franka/istoriya-shkoli/.
4. Drohobych Ukrainian Gymnasium named after Ivan Franko, 1918-1944. (2014). Drohobych: “Posvit”. Retrieved from http://surl.li/tnfnm.
5. Galiv, M., & Dubyna, K. (2021). Activities of the Drohobych State Gymnasium during the years of the Western Ukrainian People's Republic (1918-1919). Franko's Estate: Scientific Collection of the Naguyevychi Reserve, 2, 646-660.
6. Haliv, M. (2008). Cultural life of the Ukrainian community in Drohobych during the German occupation (1941-1944). Problems of Humanities: Scientific Notes of DDP University, 22, 92-101.
7. Haliv, M. (2016). Secondary educational institutions in Drohobych (1919-1939). Current Issues in Humanities, 16, 21-32.
8. Havrylyshyn, B. (2012). Remaining Ukrainian: Memoirs. Kyiv: Pulsars University Press.
9. Krysa, L., & Figol, R. (2006). Lychakivskyi necropolis. Guidebook. Lviv.
10. Kubijovych, V. (1955-1995). Encyclopedia of Ukrainian studies: Dictionary part (Vols. 1-11). Lviv.
11. Kubijovych, V., & Kuzeli, Z. (Eds.). (1994). Encyclopedia of Ukrainology: The Ukrainian edition. Kyiv.
12. Markus, V. (2009). Antin Knyazhynsky. In Encyclopedia of the Ukrainian diaspora (pp. 370-371). New York – Chicago.
13. Melnychuk, B.I. (2004). Ternopil encyclopedic dictionary. Ternopil: “Zbruch” Publishing and Printing House.
14. Olenych, S.R. (2024). The history of secondary schools of eastern galicia in the works of western ukrainian scientists of the interwar period (20s-30s of the XX century). Zaporizhzhia Historical Journal, 7(59). doi: 10.26661/zhv-2022-7-59.
15. Padoh, Y. (1973). Doctor Viktor Patslavsky. In Drohobychchyna – the land of Ivan Franko. New York, Paris, Sydney, Toronto.
16. Pastukh, R. (1991). Native school in Drohobych. Lviv: Memorial.
17. Penishkevich, O.I. (2002). Development of Ukrainian schooling in Bukovyna (XVIII – beginning of XX century). Chernivtsi: Ruta.
18. Reports of the administration of the private coeducational gymnasium named after Ivan Franko of the Ukrainian Pedagogical Society Native School in Drohobych for the school years 1918/ to 1927/28. (1928). Drohobych.
19. Senkiv, M. (2008). Cultural and national life of Drohobych in the interwar period (1919-1939). Problems of Humanitarian Sciences: A Collection of Scientific Works of the Ivan Franko State University of Applied Sciences. History Series, 22(2008).
20. Skotna, N., & Haliv, M. (2020). Pedagogical Education in Drohobych: The end of the XVIII – the first half of the XX century, to the prehistory of the Ivan Franko Drohobych State Pedagogical University. Youth and the Market, 2, 6-17.
21. Solchanyk, A. (1973). Ukrainian gymnasium named after Ivan Franko. In Drohobychchyna – the land of Ivan Franko. New York, Paris, Sydney, Toronto.
22. Yanyshyn B.M. (2017) Schooling in Eastern Galicia during the period of local self-government: A historiographical review. Problems of the History of Ukraine of the XIX – Early XX Centuries. Collection of Scientific Papers, 27, 292-315.
23. Zagórowski, Z. (Ed). (1924). Inventory of teachers of higher schools, secondary schools, vocational schools, teachers' seminaries, and a list of scientific establishments and school authorities. Retrieved from https://dlibra.kul.pl/dlibra/publication/47163/edition/42808/content.
