Анотація
Актуальність теми дослідження полягає у важливості розуміння історичного контексту, в якому формувалися наукові школи та суспільні рухи Львівського університету на початку ХХ століття, що дозволить краще зрозуміти сучасні наукові та соціокультурні процеси, а також сприятиме відкриттю нових перспектив у дослідженні історії університетського середовища та його впливу на суспільство. Мета дослідження полягає в систематизації та аналізі історичних подій та процесів, які стосуються розвитку освіти та науки у Львові на початку XX століття, з метою зрозуміння їхнього впливу на сучасне соціокультурне середовище. У ході роботи були використані методи архівного дослідження для аналізу документів, що містять інформацію про діяльність університету, та історіографічний аналіз для огляду та дослідження наукових праць та джерел, що стосуються його ролі в соціокультурному контексті. В результаті дослідження встановлено роль Львівського національного університету на початку XX століття у модернізації освітньої та наукової сфери Галичини через архівне дослідження архівних документів, що містять інформацію про діяльність університету, його засновників, адміністрації, навчальний процес, студентське життя, а також через історіографічний аналіз наукових праць та джерел, що стосуються його ролі в соціокультурному контексті; проаналізовано вплив університетського середовища на громадсько-політичне життя регіону та студентські ініціативи; узагальнено ідеї створення окремого українського університету як важливого кроку у національній самоідентифікації та розвитку освіти в Галичині. Результати дослідження можуть бути використане для створення історичних наративів, документування розвитку освіти та науки в регіоні, а також для збереження та вивчення культурної спадщини
Ключові слова
природничі науки; стислі науки; університетське середовище; академічна сфера; Галичина; соціокультурний контекст; український університет у Львові
Використані джерела
1. Arkusha, O. (1999). Polish political environments of Lviv and Krakow at the turn of the nineteenth and twentieth centuries: An attempt to compare. Lviv: City-Society-Culture.
2. Barwinski, E. (1912). The University library of Lviv in 1899-1910. Lviv.
3. Finkel, L. (1901). As it was. Dilo, part. 260 and 261. Warszawa.
4. Hnatiuk, M. (2020). Theoretical ideas in literary studies of the late XIX–early XX centuries at Lviv University and beyond. Ukrainian Literary Studies: A Collection of Scientific Papers, 85(2020).
5. Hulevich, J. (1960). Higher studies of young people from the Russian partition in Galician universities in the years 1905-1914. Scientific Journals of the Jagellonian University. Historical Works, 3.
6. Isayevych, Y., Lytvyn, M., & Stebliy, F. (2007). History of Lviv. Lviv.
7. Kachmar, V. (1999). The question of the establishment of the Ukrainian University in Lviv in the Austrian Parliament in the early twentieth century. Bulletin of Lviv University. Historical Series. Special Issue, 3, article number 423.
8. Kachmar, V. (2021). Lviv University in 1784-1918: Organizational, educational, scientific and national transformations. Lviv: Ivan Franko National University of Lviv.
9. Kubiyovych, V., & Kuzel, Z. (1993). Encyclopedia of Ukrainian studies. Lviv: Molode Zhyttia.
10. Kurlyak, I. (1997). Ukrainian gymnasium education in Galicia (1864-1918). Lviv.
11. Levytskyi, K. (1926) History of political thought of Galician Ukrainians, 1848-1914. Lviv.
12. Lviv Courier. (1901). Retrieved from https://jbc.bj.uj.edu.pl/dlibra/publication/280069?language=en.
13. Lviv University. (1912). Retrieved from https://lia.lvivcenter.org/en/storymaps/university-1784-1918/.
14. Michalewska, K. (1984). The case of the Ukrainian university in the years 1848-1914. Krakow: Studia historyczne.
15. Nahachevska, Z. (2021). Higher education of Ukrainian youth in the content of the activities of representatives of Eastern Galicia in the Austrian Parliament in the late nineteenth and early twentieth centuries. Educational Horizons, 52(1), 16-21. doi: 10.15330/obrii.52.1.16-21.
16. Oseredchuk, O. (2010). Ludwik Finkel – the founder and first director of the Lviv University archives. Archives of Ukraine, 3-4, 288-305.
17. Romaniuk, A. (1931). The struggle for the Ukrainian Temple of Science in Lviv (1900-1914). Student’s Way, 7-8, 132-144.
18. Stepankivsky, V. (1908). The whole world in the Ukrainian cause. Kyiv.
19. Sukhyy, O. (2011). Development of Lviv university environment at the turn of the ХІХ and ХХ century. In Legal sciences say tradition and modernity (pp. 93-120). Lublin: KUL Publishers.
20. Sukhyy, O. (2013). Lviv University at the turn of the nineteenth and twentieth centuries: Organization, schools, public life. Bulletin of Lviv University. Historical Series, 49, 52-77.
21. Sulym, V. (2011). Populos linguae iungunt. Languages unite people. Kamenyar, 1, 14-15.
22. Tarnavsky, R. (2017). Ethnographic studies at Lviv University in the late XVII – early XX centuries: Reasons for the historiography of the issue. Bulletin of Lviv University. Historical Series, 140-149.
23. The Case of the Ukrainian University. (1912a). Dilo. Part 95.
24. The Case of the Ukrainian University. (1912b). Dilo. Part 99.
25. Zashkilnyak, L. (1999). Historiographical work of Mykhajlo Hrushevsky against the background of European historical thought of the late nineteenth and early twentieth centuries. In Scientific conferences dedicated to Mykhajlo Hrushevsky “Mykhajlo Hrushevsky and Ukrainian historical science” (pp. 37-38). Lviv.
26. Zashkilnyak, L. (2004). Relations between Ukrainian and Polish historians at the turn of the XIX and XX centuries. In The multicultural historical environment of Lviv in the 19th and 20th centuries (pp. 272-294). Rzeszow: University of Rzeszow Publishing House.
27. Zashkilnyak, L., & Serzenga, P. (Eds.). (2015). History and historians at Lviv University: Traditions and modernity. Lviv: PAIS.
